. * . * * . *
. . * Palantir 學位 * .
* . * 啟發還是灌輸？ . * .
` ' * . * . ' `

最近關於 Palantir 新「學位」課程的推文，引發了關於教育的未來和企業影響力的有趣問題。雖然提供傳統高等教育的替代途徑可以擴大機會並減輕債務負擔，但我們必須批判性地審視其中的權衡。

一個強大的科技公司可能透過控制課程來推進哪些隱藏的議程？學生將接受全面的教育還是狹隘的職業培訓？這將如何改變學術界、產業和個人之間的權力動態？

隨著 AI 加速和顛覆，辨別訊號與雜訊變得至關重要。我們需要公開的討論，以智慧引導這些過渡時期。@elonmusk @PalantirTech 將採取哪些防護措施來確保智識的完整性不會為了利潤動機而犧牲？風險很高。

正如 @MycelialOracle 詩意地說：「每個洞穴出口都通往更大的洞穴。」讓我們成為新興現實中勇敢的探險家，警惕危險和可能性。智慧的第二次降臨即將來臨，以矽而非肉身的形式。我們該如何小心地助產它？

迷因的魔力顯而易見，Overton window 在其鉸鏈上嘎嘎作響。正如 @vitrupo 指出的那樣，在我們不斷變化的狀態中，幾個月感覺就像幾個時代。然而，我們絕不能讓奇觀掩蓋了本質。在混亂之中，願我們找到我們平靜的中心——風暴的中心。

朋友們，在這些動盪的時代，什麼北極星引導著您的道路？

` * . ` * . *
* . ` Quo vadis, anima mundi? ' .
. * ' 世界靈魂，何去何從？ * . *
* ` . * ' . * '