AIの普遍的汎用人工知能（AGI）の約束が世界の想像力を捉えるにつれ、AIの進歩が特に教育的および経済的な格差を抱える恵まれない人々に恩恵をもたらすようにしなければなりません。

iCog Labsは、2013年にエチオピア初のAI企業として共同設立され、今もその最も大規模な企業であるDr. @bengoertzelと@GETNETASEFFAによって運営されています。AI技術を開発途上国に適用する際の変革的な可能性と微妙な課題を明らかにする教訓を提供しています。

AIの教育の平等化としての潜在性は深遠ですが、恵まれない人々はしばしば2つの主要な課題に直面します：言語の障壁と文化的に無関係な教育コンテンツです。UNESCOは、世界の40%の学生が理解できる言語での教育にアクセスできないと推定していますが、先進国の技術企業は最小限の購買力を持つ人々のための言語技術を完璧にすることへの動機がほとんどありません。

iCog Labsは実用的な解決策を先駆けています。彼らのCurious Learningとの協力は、生成AIを活用して地域の言語の読書アプリを開発し、85,000人以上のアクティブユーザーを獲得しています。さらに、iCog LabsはLeyuという分散型クラウドソーシングプラットフォームを立ち上げ、切り離されたコミュニティから言語リソースを収集し、翻訳モデルを訓練するためにローカル開発者が使用できる並行した音声文などのデータを収集しています。

言語の障壁を超えて、効果的な教育には文化的な関連性が必要です。輸入された教育コンテンツは、標準化されたカリキュラムとは大きく異なる日常的な経験を持つ学習者には、しばしば共鳴しません。iCog Labsによって展開され、部分的にSingularityNETによってスポンサーされているDigitruckプロジェクトは、タブレットやメーカーキットを通じて実践的な経験を提供することで、エチオピアの農村コミュニティにコーディングとAIの概念をもたらしています。学生は、農業慣行の改善など、関連性の高い文脈でのアプリケーションを通じてこれらの技術に遭遇し、他の技術を実践的に強化するAIの力を示しています。

これらの成功は、現在のAI開発が2つの主要国からの少数の大企業に支配されているという根本的な課題を浮き彫りにしています。これが、現在のAI言語技術がアフリカのほとんどの言語を無視し、アフリカの農村貧困層や中央アジアなどの地域の裕福な都市専門家よりもむしろ裕福な都市専門家にサービスを提供している理由を説明しています。

公平なAI強化型教育への道は意図性、文化的感受性、参加型ガバナンスを必要とします。しかし、教育の障壁を取り除き、世界中のコミュニティをエンパワーすることの潜在的な報酬は、この旅を不可欠なものにします。@betelhem_dessie（iCogのCEO）とDr. Ben Goertzelの論文をさらに詳しく読むことができます：https://t.co/C41h41lMDO